Værdigrundlag og pædagogik

Århus Statsgymnasium er et alment gymnasium og har derfor det grundlæggende formål at være almendannende og studieforberedende. På Århus Statsgymnasium lægger vi vægt på:

• Skolen skal være et godt lærested, der kan give eleverne en udfordrende og inspirerende undervisning.
• Skolen skal være et godt værested, der giver trygge rammer for undervisningen. Skolen har en samtalekultur baseret på respekt for hinanden, tolerance og hjælpsomhed.
• Der skal være plads til udvikling, eksperiment og improvisation, under hensyntagen til helheden. Skolen står for en aktiv pædagogisk og organisatorisk udvikling til størst mulig gavn for elevernes uddannelse.
• At have en identitet som skole, noget at være sammen om.
• Retten og pligten til at gøre sin indflydelse gældende i skolehverdagen.

På Århus Statsgymnasium afløses den normale klasseundervisning ofte af tværfaglige projekter af kortere eller længere varighed, komprimerede fagforløb, ekskursioner og fagdage. For at give plads til sådanne nye undervisningsformer har skolen indført fleksibel planlægning. Det betyder, at elever og lærere ikke mere har fast ugeskema, der gælder for hele året. I stedet har man en mødeplan, der ændres fra måned til måned.

Vi lægger vægt på sammenhængen og progressionen i de 3 års studieforløb. Helt overordnet er uddannelsen bygget således op:

• I grundforløbet stifter eleverne bekendtskab med nogle af gymnasiefagene og deres arbejdsmetoder. Dertil kommer "almen sprogforståelse", der er et særligt forløb, der skal give eleverne en fælles basis for det sproglige arbejde i gymnasiet. På tilsvarende måde giver "naturvidenskabeligt grundforløb" en grundlæggende introduktion til de natirvidenskabelige fag i gymnasiet.
• Efter at have valgt studieretning er det fordybelsen i de enkelte fag og i fagsamarbejderne, der er i fokus. Derudover trænes eleverne også i evnen til at formidle et stof til andre. "Almen studieforberedelse" begynder i grundforløbet og fortsætter gennem hele gymnasieforløbet. Her samarbejder fagene om fælles undervisningsprojekter og udvikling af elevernes studiekompetencer med henblik på videregående uddannelser.

Lektionslængden er på 90 minutter og arbejdsdagen varer maksimalt fra 8.00 til 15.00  - dog til 15.10 om tirsdagen, hvor der hver uge holdes et fælles informationsmøde for hele skolen.

Skolen har erfaringer fra et omfattende helskoleforsøg støttet af såvel Undervisningsministeriet som Århus Amt med det formål at udvikle nye tilrettelæggelses- og undervisningsformer. Målet er, at give udviklingsrum for det enkelte fag, styrke vejledningen af eleverne og højne deres studiekvalifikationer. Et led i dette arbejde er udarbejdelse af nye undervisningsmaterialer og en række forsøg med nye prøveformer.

Ud over at yde en undervisning af høj faglig kvalitet, arbejder vi bevidst med også at træne andre kvalifikationer hos eleverne så som selvstændighed, samarbejde og kreativitet.

I konsekvens af skolens arbejde med nye undervisningsformer er også etableringen af flere elev- og lærerarbejdspladser med tilhørende IT-faciliteter blevet et vigtigt satsningsområde.

Århus Statsgymnasium lægger stor vægt på elevdemokratiet og støtter både økonomisk og organisatorisk arbejdet i elevrådet. Gennem samarbejde med lærerne i stort set alle af skolens mange udvalg har eleverne direkte indflydelse på såvel skolens dagligdag som dens fremtid.

Du får ikke en studentereksamen - du må selv tage den. I undervisningen bliver resultaterne ikke blot serveret. Du må selv gøre en indsats. Du må forholde dig aktivt til det, vi udsætter dig for. Du skal ikke blot konsumere, men producere viden.

Du må med andre ord tage din del af ansvaret for din uddannelse. Hertil hører også den arbejdsdisciplin, at du følger undervisningen samvittighedsfuldt, og at du sørger for at aflevere dine skriftlige opgaver til den aftalte tid.

Det er vigtigt for skolen at skabe et aktivt studiemiljø med engagerede elever. Der er således rig mulighed for at arbejde på tværs af klasser i forskellige interessegrupper som f.eks. elevråd, skoleblad, Operation Dagsværk, naturvidenskabelig lektiecafe (natcafe), sprogcafe for tosprogede, big band, musical samt frivillig idræt, musik og billedkunst. Skolen har i 2005 fået bygget et særligt studieopråde for eleverne  med fri adgang til håndbøger, aviser og computere med Internet.