Århus Statsgymnasium gennemfører en række evalueringer efter nedenstående overordnede  evalueringsplan

Ved overgangen fra grundskolen
Studievejlederne er en gang om året i kontakt med folkeskolerne og udveksler viden om elevers forudsætninger og gymnasiets forventninger. Endvidere evalueres folkeskoleelevernes besøg på gymnasiet.

Undervejs i gymnasieforløbet

Evaluering af eleverne
Lærere i udvalgte sprogfag og naturvidenskabelige fag foretager screeninger i starten af skoleåret i 1. g

Klassens dag: Lærere og elever evaluerer klassen uafhængigt af hinanden. Studievejledere og team foretager opsamlingen.

Individuelle samtaler med eleverne om standpunkt i efteråret i 1. 2. og 3. g (Festsalen).

På baggrund af den løbende evaluering giver lærerne 2 terminskarakterer og 1 årskarakter på hvert klassetrin. Efter hver terminskarakter evaluerer teamet, studievejlederne og klassens øvrige lærere klassekulturen og vurderer om der er elever, som  har særlige vanskeligheder, eller som evt. vil få svært ved at gennemføre uddannelsen. Konstateres der alvorlige problemer, henvender man sig til ledelsen.

Eksamen og årsprøver - for det meste sommereksamen, men i nogle tilfælde vintereksamen.

Evaluering af undervisningen
Elever og lærere evaluerer undervisningen efter hvert større forløb og i slutningen af hvert semester. 

Lærerteamene holder mindst en gang pr. semester møde med klasserådet.

I forbindelse med eksamen får censor lejlighed til at udfylde et evalueringsskema om afviklingen af eksamen og elevernes kompetence.

Overordnet evaluering af undervisningen og skolen
Eleverne gennemfører hvert år en spørgeskemaundersøgelse om skolen.

Eleverne - eller udsnit af eleverne - gennemfører hvert 3. år den lovpligtige undervisningsmiljøvurdering (UMV).

Skoleudviklingsudvalget arrangerer hvert 3. år en ÅSG-dag, hvor skolens overordnede udviklingsmuligheder står til debat.

Udannelseslederne foretager sammen med lærerteamene hvert semester en evaluering af team- og lærersamarbejdet i grundforløbet/studieretningen.

Rektor gennemfører hvert år medarbejderudviklingssamtaler eller faggruppesamtaler på skift.

Rektor gennemfører klassesamtaler en gang om året.

Skolen udarbejder hvert år en målsætning med handlingsplan og opfølgning (herunder også plan for efteruddannelse).

Overgang til videregående uddannelser
Studievejlederne og faglærere holder kontakt med videregående uddannelser med henblik på evaluering af de studerendes kompetencer.